Questão 136 do Enem 2015 PPL: a caixa certa para o cupcake
Nos outros cadernos: cinza 139 · amarelo 139 · rosa 178
Em uma confeitaria, um cliente comprou um cupcake (pequeno bolo no formato de um tronco de cone regular mais uma cobertura, geralmente composta por um creme), semelhante ao apresentado na figura:

Como o bolinho não seria consumido no estabelecimento, o vendedor verificou que as caixas disponíveis para embalar o doce eram todas em formato de blocos retangulares, cujas medidas estão apresentadas no quadro:
| Embalagem | Dimensões (comprimento × largura × altura) |
|---|---|
| I | 8,5 cm × 12,2 cm × 9,0 cm |
| II | 10 cm × 11 cm × 15 cm |
| III | 7,2 cm × 8,2 cm × 16 cm |
| IV | 7,5 cm × 7,8 cm × 9,5 cm |
| V | 15 cm × 8 cm × 9 cm |
A embalagem mais apropriada para armazenar o doce, de forma a não deformá-lo e com menor desperdício de espaço na caixa, é
Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.
Resolução comentada
O que a questão pede
A menor caixa em que o cupcake cabe sem ser amassado.
O tamanho do doce
- Largura máxima (no topo): 7 cm. A base da caixa precisa ter os dois lados com pelo menos 7 cm.
- Altura: cm.
As caixas
Todas cabem o doce. O que muda é a sobra:
| Caixa | Volume (cm³) |
|---|---|
| I | |
| II | |
| III | |
| IV | |
| V |
A caixa IV é a mais justa: sobra só meio centímetro em cada direção.
Alternativa D.
D Gabarito: alternativa D
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Foi a errada mais marcada. Serve, mas sobra espaço na largura de 12,2 cm. (13,6% marcaram)
- B
Serve, mas é a maior caixa de todas. (12,4% marcaram)
- C
Serve, mas tem 16 cm de altura para um doce de 9 cm. (9,7% marcaram)
- E
Serve, mas sobra espaço no comprimento de 15 cm. (11,9% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 3.896 candidatos que fizeram a prova.
Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.
Em branco: 0,4% · Mais de uma marcada: 0,2%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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