Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 1 de espanhol do Enem 2023 PPL: cotufas, palomitas e pochoclo

Enem 2023 PPL · 1º dia · caderno azul · Espanhol · Leitura em espanhol

Nos outros cadernos: amarelo 3 · rosa 5 · branco 2 · laranja 5 · leitor tela 5

Só quer conferir? Ver o gabarito

E diversidade linguística do espanhol.

“Ni para cotufas, estoy en la lona”

Así se dice en Venezuela. En España diríamos: “Ni para palomitas, estoy sin blanca”. Los argentinos utilizarían otra forma, y los chilenos, y los mexicanos... Esta es una guía básica de entendimiento entre los hispanohablantes.

España Argentina Chile México Venezuela
Tapa (de comida) Picadita Picoteo Botana, antojito Pasapalo
Lavabo Lavatorio Lavatorio Lavamanos Lavamanos
Perrito caliente Pancho Hot dog Hot dog Perro caliente
¿Diga? ¿Holá? ¿Aló? ¿Bueno? ¿Aló?
Autobús Colectivo Micro, bus, liebre Camión Buseta, carrito
Estar sin blanca Estar sin un mango Estar pato Estar sin un quinto Estar en la lona
Trabajo temporal Changa, changuita Pololo, pololito Tempora, trabajo trasitorial Rebusque, tigre
Colega Compinche Weon, broder Cuate Pana
Estupendo Bárbaro Regio Padre Chévere
Palomitas Pochoclo Cabritas Palomitas Cotufas
Camarero Mozo Garzón Mesero Mesonero

MOLERO, A. El español de España y el español de América. Madri: Editorial SM, 2003 (adaptado).

Esse texto reúne palavras e expressões para destacar a

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

O que o texto destaca ao reunir as palavras.

O que o texto diz

  • “Ni para cotufas, estoy en la lona” (Venezuela) = “Ni para palomitas, estoy sin blanca” (Espanha).
  • A tabela mostra a mesma coisa com nomes diferentes em cada país: pipoca é palomitas, pochoclo, cabritas ou cotufas.

A resposta

O mesmo idioma tem palavras diferentes em cada lugar. O texto destaca a diversidade linguística do espanhol.

Alternativa E.

E Gabarito: alternativa E

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Foi a errada mais marcada. O texto mostra várias variedades, sem ligar o leitor a uma. (13,8% marcaram)

  • B

    “Hot dog” e “broder” são exceções. (8,3% marcaram)

  • C

    É um guia de entendimento, não uma lição de vocabulário. (6% marcaram)

  • D

    Os diminutivos são poucos (changuita, pololito). (4,4% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 2.002 candidatos que fizeram a prova.

Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 500 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 41ª mais difícil de 50 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram66,9%dos candidatos marcaram a E
Habilidade 8 · Competência 2Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.
Como os candidatos responderam
  • A13,8%
  • B8,3%
  • C6%
  • D4,4%
  • E66,9% ✓ gabarito

Em branco: 0,5% · Mais de uma marcada: 0%

Quanto acertaram, por nota em Linguagens
  • abaixo de 50045,6%
  • 500 a 60083,6%
  • 600 a 70097,1%
  • 700 ou mais100%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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