Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 1 de espanhol do Enem 2021 PPL: “No se raje, chicanita”, de Gloria Anzaldúa

Enem 2021 PPL · 1º dia · caderno azul · Espanhol · Leitura em espanhol

Nos outros cadernos: amarelo 5 · rosa 4 · branco 2

Só quer conferir? Ver o gabarito

B necessidade dos chicanos de valorizarem suas origens.

No se raje, chicanita (para Missy Anzaldúa)

No se raje, mi prietita,
apriétese la faja aguántese.
Su linaje es antiquísimo,
sus raíces como las de los mesquites,
bien plantadas, horadando bajo tierra
a esa corriente, el alma de tierra madre —
tu origen.
[…]
Y sí, nos han quitado las tierras.
Ya no nos queda ni el camposanto
donde enterraron a Don Urbano tu vis-visabuelo.
Tiempos duros como pastura los cargamos
derechitas caminamos.
Pero nunca quitarán ese orgullo
de ser mexicana — chicana — tejana
ni el espíritu indio.
Y cuando los gringos se acaban —
mira como se matan unos a los otros —
aquí vamos a parecer
Quizá muriéndonos de hambre como siempre
pero una nueva especie
piel entre negra y bronces
segunda pestaña bajo la primera
con el poder de mirar al sol ojos desnudos.
Y vivas, m’ijita, retevivas.

ANZALDÚA, G. Borderlands/la frontera: the new mestiza. San Francisco: Aunt Lute Books, 1987 (fragmento).

O poema expressa os sentimentos de uma chicana nos Estados Unidos. Nesse cenário, o eu lírico faz um apelo fundamentado na

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Em que se baseia o apelo do eu lírico.

O que o texto diz

  • “Su linaje es antiquísimo, / sus raíces como las de los mesquites”.
  • “nunca quitarán ese orgullo / de ser mexicana — chicana — tejana / ni el espíritu indio.”

A resposta

Mesmo sem as terras, a menina deve se apoiar na força de suas raízes e no orgulho de sua origem para não desistir. O apelo se fundamenta na necessidade dos chicanos de valorizarem suas origens.

Alternativa B.

B Gabarito: alternativa B

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Foi a errada mais marcada. O futuro ainda tem fome: “muriéndonos de hambre como siempre”. (14,9% marcaram)

  • C

    As terras foram tomadas; o poema não promete recuperá-las. (9% marcaram)

  • D

    Quem se mata, no poema, são os “gringos”. (12,3% marcaram)

  • E

    O apelo é para resistir, não uma revolta contra os chicanos. (5,8% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 46.177 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 558 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 26ª mais difícil de 49 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram57,4%dos candidatos marcaram a B
Habilidade 8 · Competência 2Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.
Como os candidatos responderam
  • A14,9%
  • B57,4% ✓ gabarito
  • C9%
  • D12,3%
  • E5,8%

Em branco: 0,5% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Linguagens
  • abaixo de 50047,1%
  • 500 a 60069,3%
  • 600 a 70088,3%
  • 700 ou mais85,7%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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