Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 152 do Enem 2016 PPL: os visitantes do último dia do evento

Enem 2016 PPL · 2º dia · caderno azul · Matemática · Funções

Nos outros cadernos: amarelo 160 · rosa 174 · cinza 151

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C 3³ × 345

Para comemorar o aniversário de uma cidade, a prefeitura organiza quatro dias consecutivos de atrações culturais. A experiência de anos anteriores mostra que, de um dia para o outro, o número de visitantes no evento é triplicado. É esperada a presença de 345 visitantes para o primeiro dia do evento.

Uma representação possível do número esperado de participantes para o último dia é

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

O público do 4º dia.

A sequência

DiaPúblico
1º345
2º3 × 345
3º3² × 345
4º3³ × 345

Do 1º ao 4º dia há três passagens de um dia para o outro.

Alternativa C.

C Gabarito: alternativa C

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Foi a errada mais marcada. É o público do 2º dia. (19,9% marcaram)

  • B

    Soma os fatores em vez de multiplicar. (11,8% marcaram)

  • D

    Não corresponde a três triplicações. (14,3% marcaram)

  • E

    Conta quatro triplicações, uma a mais. (19,6% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 155.347 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIMédiaParâmetro B: 630 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 33ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram34%dos candidatos marcaram a C
Habilidade 1 · Competência 1Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais.
Como os candidatos responderam
  • A19,9%
  • B11,8%
  • C34% ✓ gabarito
  • D14,3%
  • E19,6%

Em branco: 0,3% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Matemática
  • abaixo de 50022,4%
  • 500 a 60035,7%
  • 600 a 70057,4%
  • 700 ou mais83,6%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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