Questão 138 do Enem 2012 PPL: a lâmpada com melhor custo/benefício
A figura apresenta a eficiência, a vida útil (mil horas) e o preço médio (R$) dos modelos de lâmpadas mais usados em residências.

Superinteressante. São Paulo: Abril, jul. 2011 (adaptado).
Considere que, para iluminar dois ambientes com a mesma eficiência, é necessário que ambos tenham a mesma quantidade de lúmens por Watt, independentemente da quantidade de lâmpadas. Considere também que a relação custo/benefício de qualquer uma dessas lâmpadas é dada pela razão entre o preço médio (R$) e a vida útil (mil horas).
Augusto deseja instalar lâmpadas em um dos ambientes de sua casa, de modo a obter uma eficiência de exatamente 240 lúmens por Watt.
Dos modelos de lâmpadas apresentados na figura, o que atende a necessidade de Augusto com a menor relação custo/benefício é
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Resolução comentada
O que a questão pede
Entre as lâmpadas que chegam a exatamente 240 lúmens por watt, a de menor razão preço ÷ vida útil.
Todas chegam a 240
As eficiências 12, 20, 80, 60 e 80 dividem 240 (são necessárias 20, 12, 3, 4 e 3 lâmpadas). Então todos os modelos servem, e a escolha fica só no custo/benefício.
A relação custo/benefício
| Lâmpada | Preço ÷ vida útil |
|---|---|
| Incandescente | |
| Halógena | |
| Fluorescente | |
| Fluorescente compacta | |
| LED |
A fluorescente custa R$ 0,75 por mil horas de uso, a menor relação. Ela continua a mais vantajosa mesmo multiplicando pelo número de lâmpadas (3 · 0,75 = 2,25).
Alternativa C.
C Gabarito: alternativa C
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Tem a maior vida útil, mas a relação preço/vida é 130 ÷ 40 = 3,25, a pior de todas. (16,5% marcaram)
- B
Relação 10 ÷ 4 = 2,5. (4% marcaram)
- D
Relação 3 ÷ 1 = 3: é a mais barata na loja, mas dura pouco. (10,6% marcaram)
- E
Foi a errada mais marcada. Relação 13 ÷ 6 ≈ 2,17. (17,2% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 425 candidatos que fizeram a prova.
Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.
Em branco: 0,2% · Mais de uma marcada: 0,2%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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