Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 131 do Enem 2011: a norma praticada

Enem 2011 · 2º dia · caderno azul · Língua Portuguesa · Variação linguística

Nos outros cadernos: amarelo 129 · cinza 130 · rosa 132

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B falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.

Há certos usos consagrados na fala, e até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsíveis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existentes na língua em seu processo de mudança que não podem ser bloqueadas em nome de um “ideal linguístico” que estaria representado pelas regras da gramática normativa. Usos como ter por haver em construções existenciais (tem muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não-concordância das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da existência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de hábitos linguísticos, sem implicar juízo de valor.

CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA, S. R.; BRANDÃO, S. (orgs). Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).

Considerando a reflexão trazida no texto a respeito da multiplicidade do discurso, verifica-se que

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

O que se verifica a partir do texto.

O que o texto diz

“Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão”; “não podem ser bloqueadas em nome de um ‘ideal linguístico’”.

A resposta

Até quem domina a norma usa “tem” existencial e “aluga-se casas”: há distância entre a regra e o uso real. Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.

Alternativa B.

B Gabarito: alternativa B

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Foi a errada mais marcada. O texto não fala de quem desconhece a diferença. (21,6% marcaram)

  • C

    Não se trata de dificuldade na escrita. (15,5% marcaram)

  • D

    Há juízo de valor que o texto evita. (9,3% marcaram)

  • E

    “Deveriam” contraria o texto. (10,9% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 3.868.891 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 580 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 14ª mais difícil de 50 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram42,2%dos candidatos marcaram a B
Habilidade 26 · Competência 8Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social.
Como os candidatos responderam
  • A21,6%
  • B42,2% ✓ gabarito
  • C15,5%
  • D9,3%
  • E10,9%

Em branco: 0,3% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Linguagens
  • abaixo de 50023,3%
  • 500 a 60044,8%
  • 600 a 70082,4%
  • 700 ou mais98,2%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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