Questão 134 do Enem 2017: os produtos da ozonólise do 1-fenil-2-metilprop-1-eno
Nos outros cadernos: amarelo 128 · cinza 100 · rosa 94
A ozonólise, reação utilizada na indústria madeireira para a produção de papel, é também utilizada em escala de laboratório na síntese de aldeídos e cetonas. As duplas ligações dos alcenos são clivadas pela oxidação com o ozônio (O₃), em presença de água e zinco metálico, e a reação produz aldeídos e/ou cetonas, dependendo do grau de substituição da ligação dupla. Ligações duplas dissubstituídas geram cetonas, enquanto as ligações duplas terminais ou monossubstituídas dão origem a aldeídos, como mostra o esquema.

Considere a ozonólise do composto 1-fenil-2-metilprop-1-eno:

MARTINO, A. Química, a ciência global. Goiânia: Editora W, 2014 (adaptado).
Quais são os produtos formados nessa reação?
Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.
Resolução comentada
O que a questão pede
Os produtos da ozonólise do 1-fenil-2-metilprop-1-eno.
A estrutura
A ligação dupla une:
- o carbono 1, com um H e o anel benzênico (monossubstituído);
- o carbono 2, com duas metilas (dissubstituído).
A quebra
A ozonólise corta a ligação dupla, e cada carbono ganha um =O:
- C₆H₅–CH=O: benzaldeído (aldeído, porque esse carbono tinha um H);
- O=C(CH₃)₂: propanona (cetona, porque esse carbono tinha dois grupos carbônicos).
Alternativa A.
A Gabarito: alternativa A
Por que as outras alternativas estão erradas
- B
O carbono com as duas metilas gera uma cetona de três carbonos, a propanona, e não um aldeído. (14,9% marcaram)
- C
A quebra é na ligação dupla, entre o carbono 1 e o 2. Não se forma 2-fenil-etanal. (21,3% marcaram)
- D
Foi a mais marcada. O anel continua preso ao carbono da dupla, que vira C=O: forma-se benzaldeído, não benzeno. (31,5% marcaram)
- E
O lado das duas metilas tem três carbonos, não dois: forma propanona, não etanal. (10,8% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 4.435.081 candidatos que fizeram a prova.
Em branco: 0,2% · Mais de uma marcada: 0,1%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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