Questão 151 do Enem 2012: o ano de maior aquecimento pelo gelo do Ártico
Nos outros cadernos: amarelo 143 · cinza 139 · rosa 147
O gráfico mostra a variação da extensão média de gelo marítimo, em milhões de quilômetros quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados correspondem aos meses de junho a setembro. O Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de setembro. O gelo do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando derretimento crescente do gelo.

Disponível em: http://sustentabilidade.allianz.com.br. Acesso em: fev. 2012 (adaptado).
Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve maior aquecimento global em
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Resolução comentada
O que a questão pede
Em que ano o aquecimento foi maior, usando o gráfico e a explicação do texto.
A ligação entre gelo e aquecimento
O texto diz que o gelo reflete a luz solar e o oceano escuro a absorve. Quanto menos gelo, mais luz absorvida e mais aquecimento, que por sua vez derrete mais gelo.
Lendo o gráfico
O ano de maior aquecimento é o de menor extensão de gelo. A curva de 2007 fica abaixo de todas as outras de junho a setembro e chega ao fim do verão perto de 4 milhões de km².
Alternativa E.
E Gabarito: alternativa E
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
É o ano com mais gelo, ou seja, o de menor aquecimento. (12,5% marcaram)
- B
Foi a errada mais marcada. Fica acima de 2000, 2005 e 2007 durante todo o período. (20,2% marcaram)
- C
Tem menos gelo que 1995 e 1998, mas mais que 2005 e 2007. (5,1% marcaram)
- D
Tem pouco gelo, mas a curva de 2007 fica ainda mais baixa. (7,7% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 4.093.459 candidatos que fizeram a prova.
Em branco: 0,2% · Mais de uma marcada: 0,2%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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