Questão 92 de espanhol do Enem 2010: o guarani na escola
Nos outros cadernos: amarelo 91 · cinza 92 · rosa 91
Bilingüismo en la Educación Media
Continuidad, no continuismo
Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa.
Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.
Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de imposición, no.
MELIÀ, B. Disponível em: http://www.staff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismo no Paraguai, o autor afirma que a língua guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?
Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.
Resolução comentada
O que a questão pede
O argumento que sustenta “comunicação sim, imposição não”.
O que o texto diz
“Gracias precisamente a los programas escolares […] el bilingüismo ha sido potenciado”; “esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos”.
A resposta
A escola ajudou o guarani, mas o modo de ensinar precisa mudar. O argumento é: a introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua, mas é necessário que haja uma postura ética em seu ensino.
Alternativa D.
D Gabarito: alternativa D
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Argumento do 1º parágrafo, não da tese final. (11% marcaram)
- B
Defende manter o guarani, não o modo de ensinar. (11,1% marcaram)
- C
Ponto de partida, não o argumento. (14,3% marcaram)
- E
Foi a mais marcada. Os estragos vêm do continuísmo, não do bilinguismo. (33,9% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 1.838.312 candidatos que fizeram a prova.
Em branco: 0,4% · Mais de uma marcada: 0,1%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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