Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 43 do Enem 2025 (COP30): Voldemort e a função apelativa

Enem 2025 COP30 (Belém) · 1º dia · caderno azul · Língua Portuguesa · Gramática e recursos linguísticos

Nos outros cadernos: amarelo 35 · verde 38 · branco 40 · laranja 40

Só quer conferir? Ver o gabarito

B conduzir o leitor a se envolver com o tema.

Voldemort: um vilão fictício?

Imagine um personagem cuja simples menção nos provoque um arrepio na espinha, nos cause ódio, medo, repulsa; um personagem que nos faça questionar os limites da maldade e refletir: será que existe alguém assim no mundo real? Imagine um personagem que seja apresentado de forma superficial, sem que possamos conhecer sua história e suas motivações; que seja apresentado como alguém puramente mau e que pareça existir apenas para causar destruição e terror. Esse personagem é um vilão.

Muitos vilões da ficção são tão caricatos, têm características tão exageradas e estão tão distantes daquilo que consideramos “humano”, que visivelmente não possuem qualquer relação com pessoas do mundo real. Mas há aqueles vilões que fazem você pensar: será que isso está tão distante da realidade assim?

Lord Voldemort é um poderoso bruxo da série de livros e filmes Harry Potter. O vilão, que é o principal antagonista na narrativa, realiza tantos atos de crueldade e destruição, que torna impossível enxergarmos nele qualquer traço de humanidade.

Mas será que essa figura tão sinistra não tem qualquer similaridade com alguém no mundo real?

Ciência Hoje, n. 408, abr. 2024 (adaptado).

Nesse texto, a função apelativa opera estrategicamente junto à função referencial da linguagem para

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Para que a função apelativa (voltada ao leitor) se junta à referencial (voltada à informação).

O que o texto diz

  • Apelativa: “Imagine um personagem…” (imperativo), “Mas há aqueles vilões que fazem você pensar”, perguntas diretas ao leitor.
  • Referencial: “Lord Voldemort é um poderoso bruxo da série de livros e filmes Harry Potter.”

A resposta

O texto de divulgação informa sobre o vilão, mas antes convoca o leitor a imaginar e a se perguntar se existe alguém assim. A combinação serve para conduzir o leitor a se envolver com o tema.

Alternativa B.

B Gabarito: alternativa B

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    O “imagine” leva o leitor a pensar num vilão, mas o objetivo é prendê-lo ao assunto do texto. (11,1% marcaram)

  • C

    Foi a errada mais marcada. O texto pergunta se a ficção tem a ver com o mundo real, e não o contrário. (31,9% marcaram)

  • D

    Não há explicação de como a literatura cria vilões. (13,9% marcaram)

  • E

    Informar sobre Harry Potter é papel da função referencial sozinha; o comando pede o efeito da combinação. (5,1% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 66.577 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 570 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 25ª mais difícil de 50 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram37,2%dos candidatos marcaram a B
Habilidade 19 · Competência 6Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
Como os candidatos responderam
  • A11,1%
  • B37,2% ✓ gabarito
  • C31,9%
  • D13,9%
  • E5,1%

Em branco: 0,6% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Linguagens
  • abaixo de 50020,8%
  • 500 a 60047,2%
  • 600 a 70078,2%
  • 700 ou mais96,7%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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