Questão 129 do Enem 2021: para que serve a segunda fecundação das angiospermas

Enem 2021 · 2º dia · caderno azul · Biologia · Seres vivos

Nos outros cadernos: amarelo 97 · rosa 129 · cinza 93

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B reserva para o embrião.

Nas angiospermas, além da fertilização da oosfera, existe uma segunda fertilização que resulta num tecido triploide.

Essa segunda fertilização foi importante evolutivamente, pois viabilizou a formação de um tecido de

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Resolução comentada

O que a questão pede

Que tecido a segunda fecundação das angiospermas produz.

Dupla fecundação

O grão de pólen leva dois núcleos espermáticos até o óvulo:

um fecunda a oosfera e forma o zigoto (2n), que vira o embrião;
o outro se une aos dois núcleos polares e forma uma célula 3n.

Essa célula triploide se divide e origina o endosperma, um tecido cheio de reservas (amido, proteínas, óleos) que alimenta o embrião durante o desenvolvimento e a germinação. É a parte branca do grão de milho e a “água” e a polpa do coco.

Alternativa B.

B Gabarito: alternativa B

Por que as outras alternativas estão erradas

A
O fruto vem do desenvolvimento do ovário, e não da segunda fecundação. O endosperma alimenta o embrião, e não o fruto. (20,9% marcaram)
C
Foi a mais marcada. O revestimento da semente (o tegumento) vem dos tecidos do óvulo da planta-mãe, sem fecundação. (32,2% marcaram)
D
O tecido triploide se forma depois da fecundação, para nutrir o embrião. Não serve para proteger o megagametófito. (14,8% marcaram)
E
Os vasos condutores da planta jovem se formam a partir do embrião, e não do endosperma. (7,4% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 2.179.139 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIMédiaParâmetro B: 688 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 11ª mais difícil de 44 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.

Acertaram24,5%dos candidatos marcaram a B

Habilidade 16 · Competência 4Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos.

Como os candidatos responderam

A20,9%
B24,5% ✓ gabarito
C32,2% mais marcada
D14,8%
E7,4%

Em branco: 0,1% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Ciências da Natureza

abaixo de 50025,1%
500 a 60019,7%
600 a 70031,2%
700 ou mais76,4%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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