Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 137 do Enem 2017 PPL: o algarismo da dezena de milhar do protocolo

Enem 2017 PPL · 2º dia · caderno azul · Matemática · Aritmética e álgebra

Nos outros cadernos: amarelo 158 · cinza 176 · rosa 179

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A 0.

As empresas que possuem Serviço de Atendimento ao Cliente (SAC), em geral, informam ao cliente que utiliza o serviço um número de protocolo de atendimento. Esse número resguarda o cliente para eventuais reclamações e é gerado, consecutivamente, de acordo com os atendimentos executados. Ao término do mês de janeiro de 2012, uma empresa registrou como último número de protocolo do SAC o 390 978 467. Do início do mês de fevereiro até o fim do mês de dezembro de 2012, foram abertos 22 580 novos números de protocolos.

O algarismo que aparece na posição da dezena de milhar do último número de protocolo de atendimento registrado em 2012 pela empresa é

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Resolução comentada

O que a questão pede

O algarismo da dezena de milhar do último protocolo.

A soma

390 978 467+22 580=391 001 047390\,978\,467 + 22\,580 = 391\,001\,047

As casas

391 001 047: da direita para a esquerda, unidades (7), dezenas (4), centenas (0), unidades de milhar (1), dezenas de milhar (0).

Alternativa A.

A Gabarito: alternativa A

Por que as outras alternativas estão erradas

  • B

    É o algarismo de outra casa de 22 580.

  • C

    É a casa das dezenas de 391 001 047.

  • D

    Não corresponde à soma.

  • E

    É o algarismo antigo, antes de somar os novos protocolos.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 597 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 42ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Habilidade 1 · Competência 1Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais.
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