Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 91 de inglês do Enem 2011 PPL: a Matemática e o blues

Enem 2011 PPL · 2º dia · caderno cinza · Inglês · Leitura em inglês

Só quer conferir? Ver o gabarito

E o sentimento despertado pela Matemática serve como motivação para o blues.

Charge de Glasbergen: dois rapazes com guitarra e baixo; um deles diz: “I start every song by counting 1-2-3-4 because it reminds me of math. Math depresses me and that helps me sing the blues.”

GLASBERGEN, R. Today’s cartoon. Disponível em: http://www.glasbergen.com. Acesso em: 23 jul. 2010.

Ao estabelecer uma relação entre a Matemática e o blues a partir da opinião pessoal de um dos rapazes, a charge sugere que

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

A relação entre Matemática e blues na fala do rapaz.

O que a charge mostra

“I start every song by counting 1-2-3-4 because it reminds me of math. Math depresses me and that helps me sing the blues.”

A resposta

A contagem lembra a Matemática, que o deixa triste, e a tristeza é o combustível do blues. A charge sugere que o sentimento despertado pela Matemática serve como motivação para o blues.

Alternativa E.

E Gabarito: alternativa E

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    A contagem lembra a Matemática, não o blues.

  • B

    O blues não alivia; a tristeza alimenta o blues.

  • C

    Não é regra geral.

  • D

    A Matemática deprime, não inspira.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 560 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 17ª mais difícil de 47 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Habilidade 6 · Competência 2Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
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