Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 156 do Enem 2009: os dígitos verificadores do CPF

Enem 2009 · 2º dia · caderno azul · Matemática · Aritmética e álgebra

Nos outros cadernos: amarelo 158 · cinza 158 · rosa 155

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A 0 e 9.

Para cada indivíduo, a sua inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) é composto por um número de 9 algarismos e outro número de 2 algarismos, na forma d1d2d_1d_2, em que os dígitos d1d_1 e d2d_2 são denominados dígitos verificadores. Os dígitos verificadores são calculados, a partir da esquerda, da seguinte maneira: os 9 primeiros algarismos são multiplicados pela sequência 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 (o primeiro por 10, o segundo por 9, e assim sucessivamente); em seguida, calcula-se o resto rr da divisão da soma dos resultados das multiplicações por 11, e se esse resto rr for 0 ou 1, d1d_1 é zero, caso contrário d1=(11−r)d_1 = (11 - r). O dígito d2d_2 é calculado pela mesma regra, na qual os números a serem multiplicados pela sequência dada são contados a partir do segundo algarismo, sendo d1d_1 o último algarismo, isto é, d2d_2 é zero se o resto ss da divisão por 11 das somas das multiplicações for 0 ou 1, caso contrário, d2=(11−s)d_2 = (11 - s).

Suponha que João tenha perdido seus documentos, inclusive o cartão de CPF e, ao dar queixa da perda na delegacia, não conseguisse lembrar quais eram os dígitos verificadores, recordando-se apenas que os nove primeiros algarismos eram 123.456.789.

Neste caso, os dígitos verificadores $d_1$ e $d_2$ esquecidos são, respectivamente,

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Os dois dígitos verificadores de 123.456.789.

O primeiro dígito

1⋅10+2⋅9+3⋅8+4⋅7+5⋅6+6⋅5+7⋅4+8⋅3+9⋅2=2101 \cdot 10 + 2 \cdot 9 + 3 \cdot 8 + 4 \cdot 7 + 5 \cdot 6 + 6 \cdot 5 + 7 \cdot 4 + 8 \cdot 3 + 9 \cdot 2 = 210

210=11⋅19+1210 = 11 \cdot 19 + 1, então r=1r = 1 e d1=0d_1 = 0.

O segundo dígito

Agora a sequência é 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0:

2⋅10+3⋅9+4⋅8+5⋅7+6⋅6+7⋅5+8⋅4+9⋅3+0⋅2=2442 \cdot 10 + 3 \cdot 9 + 4 \cdot 8 + 5 \cdot 7 + 6 \cdot 6 + 7 \cdot 5 + 8 \cdot 4 + 9 \cdot 3 + 0 \cdot 2 = 244

244=11⋅22+2244 = 11 \cdot 22 + 2, então s=2s = 2 e d2=11−2=9d_2 = 11 - 2 = 9.

Alternativa A.

A Gabarito: alternativa A

Por que as outras alternativas estão erradas

  • B

    Usa os próprios restos (1 e 4) como dígitos, sem aplicar a regra. (19,6% marcaram)

  • C

    Toma d1d_1 como o resto 1, em vez de zero; com isso, d2d_2 sai 7. (17,5% marcaram)

  • D

    Foi a mais marcada. Troca a ordem e usa o resto 1 como dígito: o 9 é o segundo dígito, e o primeiro é 0, porque resto 1 manda zerar. (23,2% marcaram)

  • E

    Acerta d1d_1, mas repete o resto 1 da primeira conta para d2d_2. (18,7% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 2.435.588 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIDifícilParâmetro B: 727 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 21ª mais difícil de 43 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram20,5%dos candidatos marcaram a A
Habilidade 3 · Competência 1Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
Como os candidatos responderam
  • A20,5% ✓ gabarito
  • B19,6%
  • C17,5%
  • D23,2% mais marcada
  • E18,7%

Em branco: 0,4% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Matemática
  • abaixo de 50018,3%
  • 500 a 60018,5%
  • 600 a 70024,4%
  • 700 ou mais50,1%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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