Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 108 do Enem 2010 PPL: o artesão e a arte

Enem 2010 PPL · 2º dia · caderno azul · Artes · Patrimônio e cultura popular

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C o artista popular e o artesão, portadores de saber cultural, têm a capacidade de exprimir, em seus trabalhos, determinada formação cultural.

Onde ficam os “artistas”? Onde ficam os “artesãos”? Submergidos no interior da sociedade, sem reconhecimento formal, esses grupos passam a ser vistos de diferentes perspectivas pelos seus intérpretes, a maioria das vezes, engajados em discussões que se polarizam entre artesanato, cultura erudita e cultura popular.

PORTO ALEGRE, M. S. Arte e ofício de artesão. São Paulo, 1985 (adaptado).

O texto aponta para uma discussão antiga e recorrente sobre o que é arte. Artesanato é arte ou não? De acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação,

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

O que diz uma visão inclusiva sobre o artesanato.

O que o texto diz

“sem reconhecimento formal”; “discussões que se polarizam entre artesanato, cultura erudita e cultura popular.”

A resposta

Uma visão inclusiva reconhece valor de arte no fazer popular. Segundo ela, o artista popular e o artesão, portadores de saber cultural, têm a capacidade de exprimir, em seus trabalhos, determinada formação cultural.

Alternativa C.

C Gabarito: alternativa C

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Visão excludente.

  • B

    Visão preconceituosa.

  • D

    Não aprendem em escolas.

  • E

    Visão restritiva.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 431 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 43ª mais difícil de 48 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
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