Questão 10 do Enem 2010 PPL: o caminho da soja de 1990 a 2006

Enem 2010 PPL · 1º dia · caderno azul · Geografia · Espaço agrário

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A Sul em direção às regiões Centro-Oeste e Nordeste.

Mapa "Soja: evolução da área plantada 1990-2006": círculos de 1990 concentrados no Sul; círculos de 2006 grandes no Centro-Oeste (Mato Grosso, Goiás) e aparecendo no oeste da Bahia, Maranhão e Piauí

Disponível em: http://www4.fct.unesp.br. Acesso em: 20 abr. 2010.

A interpretação do mapa indica que, entre 1990 e 2006, a expansão territorial da produção brasileira de soja ocorreu da região

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

O sentido da expansão da soja.

O que a imagem mostra

Em 1990, a soja está no Sul; em 2006, ganha o Centro-Oeste e o oeste do Nordeste.

A resposta

Gaúchos e paranaenses levaram a soja para o cerrado. A expansão foi do Sul em direção às regiões Centro-Oeste e Nordeste.

Alternativa A.

A Gabarito: alternativa A

Por que as outras alternativas estão erradas

B
Foi a errada mais marcada. A origem é o Sul. (22,9% marcaram)
C
A origem é o Sul. (8,8% marcaram)
D
O Norte tem pouca soja. (4,4% marcaram)
E
O Nordeste é destino. (1,6% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 4.683 candidatos que fizeram a prova.

Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.

Dificuldade pela TRIDifícilParâmetro B: 728 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 7ª mais difícil de 44 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.

Acertaram62,2%dos candidatos marcaram a A

Como os candidatos responderam

A62,2% ✓ gabarito
B22,9%
C8,8%
D4,4%
E1,6%

Em branco: 0% · Mais de uma marcada: 0%

Quanto acertaram, por nota em Ciências Humanas

abaixo de 50050,2%
500 a 60064%
600 a 70074,2%
700 ou mais79,6%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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