Questão 56 do Enem 2025 PPL: o paradoxo da fome com produção recorde
Nos outros cadernos: amarelo 47 · branco 60 · verde 70 · laranja 60
A fome convive hoje com as condições materiais para resolvê-la. Vejamos um pouco mais de perto: a evolução recente da expansão do padrão agrário/agrícola vai nos esclarecer parte do mistério em que, mesmo com queda de preços, cresce a área plantada, aprofundando as contradições entre produção de alimentos e aumento da fome no mundo. A produção de alimentos vem sendo cada vez mais concentrada nas mãos de menos produtores. Acredita-se que se trata de um problema técnico ou de distribuição, seja de renda ou dos próprios alimentos.
PORTO-GONÇALVES, C. W. Geografia da riqueza, fome e meio ambiente: pequena contribuição crítica ao atual modelo agrário/agrícola de uso dos recursos naturais. Revista INTERthesis, n. 1, 2004 (adaptado).
O paradoxo apresentado no texto é resultante da
Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.
Resolução comentada
O que a questão pede
O que explica o paradoxo de haver fome com produção crescente.
O que o texto diz
- “A fome convive hoje com as condições materiais para resolvê-la.”
- A área plantada cresce, mas a fome também.
- A produção está concentrada em menos produtores, e o problema é de distribuição, de renda ou dos alimentos.
A resposta
Há comida suficiente, mas ela não chega a quem precisa, porque a renda e os alimentos são mal distribuídos. O paradoxo resulta da desorganização dos sistemas de repartição.
Alternativa D.
D Gabarito: alternativa D
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Foi a errada mais marcada. A área plantada cresce; o problema não é falta de terra para cultivar. (10,6% marcaram)
- B
O texto não fala de mudança de hábitos. (7,4% marcaram)
- C
A produção aumenta; não há estagnação. (8,3% marcaram)
- E
O modelo descrito é o da concentração da produção, e não a agroecologia. (7,7% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 312 candidatos que fizeram a prova.
Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.
Em branco: 0,6% · Mais de uma marcada: 0%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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