Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 31 do Enem 2025 (COP30): o lazer no tempo livre

Enem 2025 COP30 (Belém) · 1º dia · caderno azul · Educação Física · Corpo e saúde

Nos outros cadernos: amarelo 28 · verde 25 · branco 34 · laranja 34

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D esportiva ou intelectual, escolhida pelos indivíduos no seu tempo livre.

O lazer é um fenômeno mundial, fruto da modernidade e das relações que se estabelecem entre o tempo do trabalho e o tempo do não trabalho. Os efeitos da industrialização e da globalização foram percebidos pela velocidade das mensagens veiculadas pela mídia, pela explosão das novas tecnologias de informação e comunicação, pela exacerbação do individualismo e da competitividade, além de terem provocado mudanças no contexto social e também uma crise nas relações de trabalho. Desse modo, o lazer apresenta-se como um conjunto de elementos culturais que podem ser vivenciados no tempo livre, seja de forma prática ou contemplativa.

Proposta curricular do estado de Minas Gerais, 6º ao 9º ano. Disponível em: http://crv.educacao.mg.gov.br. Acesso em: 10 jul. 2012 (adaptado).

O texto aborda questões referentes às mudanças na sociedade atual e seus impactos na organização do tempo do trabalho e do não trabalho, reconhecendo o lazer como uma atividade

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Como o texto define o lazer.

O que o texto diz

  • O lazer nasce da relação entre o tempo do trabalho e o do não trabalho.
  • Individualismo e competitividade aparecem como efeitos da industrialização e da globalização.
  • Conclusão: o lazer é “um conjunto de elementos culturais que podem ser vivenciados no tempo livre, seja de forma prática ou contemplativa”.

A resposta

“Prática ou contemplativa” corresponde a fazer (o esporte, por exemplo) ou apreciar e pensar (atividades intelectuais), sempre por escolha, no tempo livre. O texto reconhece o lazer como atividade esportiva ou intelectual, escolhida pelos indivíduos no seu tempo livre.

Alternativa D.

D Gabarito: alternativa D

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Foi a errada mais marcada. O individualismo é um efeito da industrialização citado no texto, não uma função do lazer. (22,4% marcaram)

  • B

    O lazer pode ser contemplativo, mas não serve para produzir mais. (21,5% marcaram)

  • C

    A competitividade, de novo, é efeito da globalização, não objetivo do lazer. (8,3% marcaram)

  • E

    A tensão entre trabalho e não trabalho é o contexto em que o lazer surge, não o que o define. (20,6% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 66.577 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIMédiaParâmetro B: 638 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 10ª mais difícil de 50 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram26,5%dos candidatos marcaram a D
Habilidade 11 · Competência 3Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.
Como os candidatos responderam
  • A22,4%
  • B21,5%
  • C8,3%
  • D26,5% ✓ gabarito
  • E20,6%

Em branco: 0,5% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Linguagens
  • abaixo de 50023,1%
  • 500 a 60029,6%
  • 600 a 70030,7%
  • 700 ou mais31,1%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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