Questão 133 do Enem 2017 PPL: o gráfico de tubarões, arraias e moluscos

Enem 2017 PPL · 2º dia · caderno azul · Biologia · Ecologia

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C Gráfico: moluscos diminuem, arraias aumentam e tubarões diminuem ao longo do tempo

Dados compilados por Jeremy Jackson, do Instituto Scripps de Oceanografia (EUA), mostram que o declínio de 90% dos indivíduos de 11 espécies de tubarões do Atlântico Norte, causado pelo excesso de pesca, fez com que a população de uma arraia, normalmente devorada por eles, explodisse para 40 milhões de indivíduos. Doce vingança: essa horda de arraias é capaz de devorar 840 mil toneladas de moluscos por ano, o que provavelmente explica o colapso da antes lucrativa pesca de mariscos na Baía de Chesapeake (EUA).

LOPES, R. J. Nós, o asteroide. Revista Unesp Ciência, abr. 2010. Disponível em: https://issuu.com. Acesso em: 9 maio 2017 (adaptado).

Qual das figuras representa a variação do tamanho populacional de tubarões, arraias e moluscos no Atlântico Norte, a partir do momento em que a pesca de tubarões foi iniciada (tempo zero)?

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Como variam as três populações a partir do início da pesca de tubarões.

O efeito em cascata

Tubarões: a pesca excessiva reduz a população em 90%. Curva descendo.
Arraias: sem o predador, a população explode. Curva subindo.
Moluscos: mais arraias comendo mais moluscos. Curva descendo.

Mexer num nível da cadeia alimentar afeta os outros em sequência: é uma cascata trófica. O gráfico C mostra exatamente essas três tendências.

Alternativa C.

C Gabarito: alternativa C

Por que as outras alternativas estão erradas

A
As arraias não diminuem: sem o predador, elas aumentam.
B
Os tubarões diminuem com a pesca, e os moluscos caem com o aumento das arraias.
D
Os tubarões não aumentam: a pesca derrubou 90% deles.
E
Tubarões aumentando e arraias diminuindo é o oposto do texto.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 494 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 41ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.

Habilidade 17 · Competência 5Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.

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