Questão 113 do Enem 2016: Sem acessórios nem som
Nos outros cadernos: amarelo 108 · rosa 116 · cinza 123
Sem acessórios nem som
Escrever só para me livrar
de escrever.
Escrever sem ver, com riscos
sentindo falta dos acompanhamentos
com as mesmas lesmas
e figuras sem força de expressão.
Mas tudo desafina:
o pensamento pesa
tanto quanto o corpo
enquanto corto os conectivos
corto as palavras rentes
com tesoura de jardim
cega e bruta
com facão de mato.
Mas a marca deste corte
tem que ficar
nas palavras que sobraram.
Qualquer coisa do que desapareceu
continuou nas margens, nos talos
no atalho aberto a talhe de foice
no caminho de rato.
FREITAS FILHO, A. Máquina de escrever: poesia reunida e revista. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003.
Nesse texto, a reflexão sobre o processo criativo aponta para uma concepção de atividade poética que põe em evidência o(a)
Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.
Resolução comentada
O que a questão pede
Que concepção de poesia o texto evidencia.
O que o texto diz
“corto os conectivos / corto as palavras rentes / com tesoura de jardim / cega e bruta / com facão de mato. / Mas a marca deste corte / tem que ficar”.
A resposta
O centro do poema é cortar, com ferramentas brutas, e deixar a cicatriz visível. A atividade poética aparece como agressivo trabalho de supressão.
Alternativa C.
C Gabarito: alternativa C
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Foi a mais marcada. É só o começo; o poema se desenvolve no corte. (31,9% marcaram)
- B
O atalho é o rastro do corte, não um percurso imprevisível. (9,7% marcaram)
- D
O “desafina” leva ao corte, não à desistência. (23,9% marcaram)
- E
Não se fala em inspiração. (22,3% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 5.689.442 candidatos que fizeram a prova.
O Inep tirou esta questão do cálculo da nota (não permitiu a convergência do algoritmo de estimação da tri): ela continua com gabarito, mas acertar ou errar não mudou a nota de ninguém. Por isso ela não tem parâmetros da TRI.
Em branco: 0,3% · Mais de uma marcada: 0,1%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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