Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 87 do Enem 2015: por que hemácias, neurônios e células musculares são diferentes

Enem 2015 · 1º dia · caderno azul · Biologia · Genética e biotecnologia

Nos outros cadernos: amarelo 74 · branco 49 · rosa 47

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D expressarem porções distintas do genoma.

O formato das células de organismos pluricelulares é extremamente variado. Existem células discoides, como é o caso das hemácias, as que lembram uma estrela, como os neurônios, e ainda algumas alongadas, como as musculares.

Em um mesmo organismo, a diferenciação dessas células ocorre por

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Resolução comentada

O que a questão pede

O que faz células de um mesmo organismo ficarem tão diferentes.

Mesmo genoma

Todas as células do corpo vêm do zigoto por mitose. Elas têm os mesmos genes.

Genes ligados e desligados

A diferença está em quais genes cada célula usa. Uma célula muscular expressa os genes das proteínas contráteis; um neurônio, os dos neurotransmissores; a precursora da hemácia, os da hemoglobina. Cada tipo celular expressa uma parte diferente do genoma.

Alternativa D.

D Gabarito: alternativa D

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    A diferenciação é um processo controlado, não fruto de mutações. (21,6% marcaram)

  • B

    Foi a mais marcada. O DNA mitocondrial é o mesmo em todas as células do indivíduo. (29,8% marcaram)

  • C

    Todas as células vêm do mesmo zigoto e têm o mesmo conjunto de genes. (20% marcaram)

  • E

    As células somáticas têm o mesmo número de cromossomos. (15,9% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 5.751.609 candidatos que fizeram a prova.

Dificuldade pela TRIMédiaParâmetro B: 644 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 23ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram12,4%dos candidatos marcaram a D
Habilidade 13 · Competência 4Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos.
Como os candidatos responderam
  • A21,6%
  • B29,8% mais marcada
  • C20%
  • D12,4% ✓ gabarito
  • E15,9%

Em branco: 0,2% · Mais de uma marcada: 0,1%

Quanto acertaram, por nota em Ciências da Natureza
  • abaixo de 5008%
  • 500 a 60013,9%
  • 600 a 70049,2%
  • 700 ou mais93,5%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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