Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 117 do Enem 2015 PPL: a Revolução da Informação

Enem 2015 PPL · 2º dia · caderno azul · Língua Portuguesa · Tecnologias da comunicação

Nos outros cadernos: cinza 116 · amarelo 116 · rosa 125

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A o comércio eletrônico é um dos canais mais importantes dessa revolução.

Além da Revolução da Informação

O impacto da Revolução da Informação está apenas começando. Mas a força motriz desse impacto não é a informática, a inteligência artificial, o efeito dos computadores sobre a tomada de decisões ou a elaboração de políticas ou de estratégias. É algo que praticamente ninguém previu, nem mesmo se falava há 10 ou 15 anos: o comércio eletrônico — o aparecimento explosivo da internet como um canal importante, talvez principal, de distribuição mundial de produtos, serviços e, surpreendentemente, de empregos de nível gerencial. Essa nova realidade está modificando profundamente economias, mercados e estruturas setoriais, os produtos e serviços e seu fluxo, a segmentação, os valores e o comportamento dos consumidores, o mercado de trabalho.

O impacto, porém, pode ser ainda maior nas sociedades e nas políticas empresariais e, acima de tudo, na maneira como encaramos o mundo e nós mesmos dentro dele. O impacto psicológico da Revolução da Informação, como o da Revolução Industrial, foi enorme. Talvez tenha sido mais forte na maneira como as crianças aprendem. Já aos 4 anos (e às vezes até antes), as crianças desenvolvem habilidades de computação, logo ultrapassando seus pais. Os computadores são seus brinquedos e suas ferramentas de aprendizado. Daqui a 50 anos, talvez concluamos que não houve nenhuma crise educacional no mundo — apenas ocorreu uma incongruência crescente entre a maneira como as escolas do século XX ensinavam e a maneira como as crianças do fim do século XX aprendiam.

DRUCKER, P. O melhor de Peter Drucker: obra completa. São Paulo: Nobel, 2002.

O artigo apresenta uma reflexão sobre a Revolução da Informação, que, assim como a Revolução Industrial, provocou impactos significativos nas sociedades contemporâneas. Ao tratar da Revolução da Informação, o autor enfatiza que

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

O que o autor enfatiza.

O que o texto diz

“a força motriz desse impacto não é a informática […]. É algo que praticamente ninguém previu […]: o comércio eletrônico — o aparecimento explosivo da internet como um canal importante, talvez principal”.

A resposta

O autor tira o foco dos computadores e o põe no comércio pela internet. Enfatiza que o comércio eletrônico é um dos canais mais importantes dessa revolução.

Alternativa A.

A Gabarito: alternativa A

Por que as outras alternativas estão erradas

  • B

    Ultrapassam os pais em computação, não em inteligência. (17,5% marcaram)

  • C

    Os empregos são um efeito citado de passagem. (9,8% marcaram)

  • D

    O autor diz que talvez não haja crise. (19,5% marcaram)

  • E

    Foi a errada mais marcada. O impacto “está apenas começando”, mas não é a ênfase. (20,3% marcaram)

Raio-X da questão

Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 3.896 candidatos que fizeram a prova.

Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 584 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 20ª mais difícil de 50 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Acertaram32,6%dos candidatos marcaram a A
Como os candidatos responderam
  • A32,6% ✓ gabarito
  • B17,5%
  • C9,8%
  • D19,5%
  • E20,3%

Em branco: 0,2% · Mais de uma marcada: 0,2%

Quanto acertaram, por nota em Linguagens
  • abaixo de 50021,5%
  • 500 a 60035,6%
  • 600 a 70065,5%
  • 700 ou mais66,7%

Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.

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