Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 76 do Enem 2012 PPL: o efeito das águas-vivas e da sobrepesca na cadeia marinha

Enem 2012 PPL · 1º dia · caderno branco · Biologia · Ecologia

Só quer conferir? Ver o gabarito

B da população de atuns em consequência da diminuição da população de sardinhas.

Considere a seguinte cadeia alimentar em um ambiente marinho:

Fitoplânctons → Copépodos → Sardinhas → Atuns

Imagine que nessa cadeia sejam introduzidas águas-vivas, que se alimentam dos copépodos (crustáceos planctônicos). Nessa área as águas-vivas não são alimentos para outros organismos. No mesmo período ocorre sobrepesca das populações de sardinhas.

Como consequência das interferências descritas na cadeia alimentar será observada diminuição

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Qual população diminui com as duas interferências.

Duas pressões sobre as sardinhas

  • A sobrepesca retira sardinhas diretamente.
  • As águas-vivas comem copépodos, o alimento das sardinhas.

O efeito nos atuns

Os atuns se alimentam de sardinhas. Com menos sardinhas, falta alimento, e a população de atuns diminui.

Alternativa B.

B Gabarito: alternativa B

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    Com menos sardinhas, os copépodos teriam menos predadores, não mais.

  • C

    Menos copépodos significa menos consumo de fitoplâncton, que aumentaria.

  • D

    Os atuns não comem copépodos e não aumentam.

  • E

    Os copépodos diminuem com as águas-vivas, e eles não afetam os atuns diretamente.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 574 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 27ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Habilidade 9 · Competência 3Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos.
Mandar no WhatsApp

Mais questões de ecologia