Espaço da Física · Prof. Flávio

Questão 52 do Enem 2012 PPL: por que a roupa de lã esquenta

Enem 2012 PPL · 1º dia · caderno branco · Física · Termologia

Só quer conferir? Ver o gabarito

C diminui a taxa de transferência de calor do corpo humano para o meio externo.

Em dias com baixas temperaturas, as pessoas utilizam casacos ou blusas de lã com o intuito de minimizar a sensação de frio. Fisicamente, esta sensação ocorre pelo fato de o corpo humano liberar calor, que é a energia transferida de um corpo para outro em virtude da diferença de temperatura entre eles.

A utilização de vestimenta de lã diminui a sensação de frio, porque

Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.

Resolução comentada

O que a questão pede

Por que a roupa de lã diminui a sensação de frio.

O corpo é a fonte

O corpo produz calor e perde esse calor para o ambiente frio. A sensação de frio vem dessa perda.

A lã como isolante

As fibras da lã prendem muito ar parado, que conduz mal o calor. A roupa forma uma barreira que reduz a taxa com que o calor sai do corpo. Ela não esquenta: ela segura o calor que o corpo já produz.

Alternativa C.

C Gabarito: alternativa C

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A

    A lã não produz calor; quem produz é o corpo.

  • B

    O "frio" não entra: é o calor que sai. E a lã não é densa, é cheia de ar.

  • D

    Absorver calor do corpo e equilibrar com o ambiente esfriaria a pessoa.

  • E

    Facilitar a condução faria o corpo perder mais calor.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 528 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 34ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.
Habilidade 18 · Competência 5Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam.
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