Questão 122 do Enem 2024 PPL: por que a estrela-do-mar aumenta a diversidade
Nos outros cadernos: amarelo 107 · cinza 124 · verde 94
Pisaster ochraceus é uma espécie de estrela-do-mar que ocorre em comunidades da zona entremarés da América do Norte Ocidental. Seu principal alimento são moluscos da espécie Mytilus californianus. Esse molusco, por sua vez, é dominante e compete por espaço com muitos outros invertebrados e até algas. Pesquisadores estudam as relações ecológicas nesse ambiente desde a década de 1960, com o objetivo de entender a dinâmica dessas comunidades. Alguns dados são apresentados no gráfico.

CAMPBELL, N. et al. Biologia. São Paulo: Artmed, 2010 (adaptado).
A presença de Pisaster influencia a diversidade de espécies, nesse ecossistema, porque esses animais
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Resolução comentada
O que a questão pede
Por que a presença da estrela-do-mar mantém a diversidade alta.
O que o gráfico mostra
- Com a Pisaster: cerca de 17 a 20 espécies.
- Sem a Pisaster: o número despenca para menos de 5.
O mecanismo
O molusco Mytilus é um competidor dominante: se nada o controla, ocupa todo o espaço e expulsa as outras espécies. A Pisaster come esses moluscos e mantém a população deles sob controle. Com menos moluscos, sobra espaço para outros invertebrados e algas.
Um predador que tem esse efeito desproporcional sobre a comunidade é chamado de espécie-chave.
Alternativa D.
D Gabarito: alternativa D
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Foi a errada mais marcada. O espaço é liberado porque a estrela come os moluscos, e não porque fragmente o hábitat. (13,2% marcaram)
- B
A Pisaster é predadora, e não presa, e ela diminui a competição em vez de aumentá-la. (11,5% marcaram)
- C
Não há isolamento geográfico nem especiação nesse intervalo de dez anos. (3,8% marcaram)
- E
Se favorecesse os moluscos, a diversidade cairia, como acontece justamente quando a Pisaster é retirada. (11,5% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 234 candidatos que fizeram a prova.
Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.
Em branco: 0% · Mais de uma marcada: 0,4%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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