Questão 20 do Enem 2017 PPL: o texto teatral e a massa do bolo
Nos outros cadernos: amarelo 28 · branco 35 · rosa 7
O comportamento do público, em geral, parece indicar o seguinte: o texto da peça de teatro não basta em si mesmo, não é uma obra de arte completa, pois ele só se realiza plenamente quando levado ao palco. Para quem pensa assim, ler um texto dramático equivale a comer a massa do bolo antes de ele ir para o forno. Mas ele só fica pronto mesmo depois que os atores deram vida àquelas emoções; que cenógrafos compuseram os espaços, refletindo externamente os conflitos internos dos envolvidos; que os figurinistas vestiram os corpos sofredores em movimento.
LACERDA, R. Leitores. Metáfora, n. 7, abr. 2012.
Em um texto argumentativo, podem-se encontrar diferentes estratégias para guiar o leitor por um raciocínio e chegar a determinada conclusão. Para defender sua ideia a favor da incompletude do texto dramático fora do palco, o autor usa como estratégia argumentativa a
Tente antes de ler a resolução: toque numa alternativa.
Resolução comentada
O que a questão pede
A estratégia usada para defender a incompletude do texto dramático.
O que o texto diz
“ler um texto dramático equivale a comer a massa do bolo antes de ele ir para o forno.”
A resposta
O autor compara a peça escrita a uma massa crua, que só fica pronta no forno, isto é, no palco. A estratégia é a analogia.
Alternativa B.
B Gabarito: alternativa B
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Não há apelo à emoção. (19,9% marcaram)
- C
Não se pede que o leitor se identifique. (9,6% marcaram)
- D
Foi a errada mais marcada. Não há contexto histórico. (29% marcaram)
- E
A enumeração (atores, cenógrafos) é secundária. (3,1% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 1.032 candidatos que fizeram a prova.
Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.
Em branco: 0% · Mais de uma marcada: 0%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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