Questão 36 do Enem 2015 PPL: como o Brasil não se fragmentou
Nos outros cadernos: branco 36 · amarelo 33 · rosa 19
É simplesmente espantoso que esses núcleos tão desiguais e tão diferentes se tenham mantido aglutinados numa só nação. Durante o período colonial, cada um deles teve relação direta com a metrópole. Ocorreu o extraordinário, fizemos um povo-nação, englobando todas aquelas províncias ecológicas numa só entidade cívica e política.
RIBEIRO, D. O povo brasileiro: formação e sentido do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1988.
Após a conquista da autonomia, a questão primordial do Brasil residia em como garantir sua unidade político-territorial diante das características e práticas herdadas da colonização. Relacionando o projeto de independência à construção do Estado nacional brasileiro, a sua particularidade decorreu da
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Resolução comentada
O que a questão pede
O que particularizou a construção do Estado brasileiro.
O que o texto diz
É “espantoso” que núcleos “tão desiguais e tão diferentes” tenham ficado “numa só nação”.
A resposta
As elites apoiaram um imperador forte, que mantinha a ordem e o país unido, desde que a escravidão continuasse. A particularidade foi a afirmação de um regime constitucional monárquico, que garantiu a ordem associada à permanência da escravidão.
Alternativa E.
E Gabarito: alternativa E
Por que as outras alternativas estão erradas
- A
Foi a mais marcada. O voto era censitário e excluía mulheres e escravizados. (31,8% marcaram)
- B
A hierarquia era de renda e liberdade, não de nascimento nobre. (17,3% marcaram)
- C
Houve guerras de independência na Bahia, no Pará e na Cisplatina. (13,5% marcaram)
- D
A Constituição de 1824 centralizou o poder. (24,9% marcaram)
Raio-X da questão
Dados oficiais dos microdados do Inep: respostas de 3.482 candidatos que fizeram a prova.
Esta aplicação teve poucos candidatos, então as porcentagens oscilam mais do que na prova regular.
Em branco: 0,1% · Mais de uma marcada: 0,1%
Quando o acerto sobe muito de uma faixa para a outra, a questão separa bem quem domina o conteúdo de quem não domina. Na TRI, isso é o parâmetro de discriminação.
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