Questão 60 do Enem 2012 PPL: os alelos que o filho recebeu do pai

Enem 2012 PPL · 1º dia · caderno branco · Biologia · Genética e biotecnologia

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B 2, 4, 2, 1, 3

Na investigação de paternidade por análise de DNA, avalia-se o perfil genético da mãe, do suposto pai e do filho pela análise de regiões do genoma das pessoas envolvidas. Cada indivíduo apresenta um par de alelos, iguais ou diferentes, isto é, são homozigotos ou heterozigotos, para cada região genômica. O esquema representa uma eletroforese com cinco regiões genômicas (classificadas de A a E), cada uma com cinco alelos (1 a 5), analisadas em uma investigação de paternidade:

Eletroforese com as regiões A a E, cada uma com os alelos possíveis 1 a 5, e as bandas da mãe, do filho e do pai

Quais alelos, na sequência das regiões apresentadas, o filho recebeu, obrigatoriamente, do pai?

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Resolução comentada

O que a questão pede

Em cada região, qual alelo do filho veio obrigatoriamente do pai.

O método

O filho tem dois alelos em cada região: um da mãe e um do pai. O alelo do filho que a mãe não tem só pode ter vindo do pai.

Região por região

A: mãe 1; filho 1 e 2 → do pai: 2.
B: mãe 1 e 3; filho 3 e 4 → do pai: 4.
C: mãe 3 e 5; filho 2 e 5 → do pai: 2.
D: mãe 2 e 3; filho 1 e 2 → do pai: 1.
E: mãe 4 e 5; filho 3 e 4 → do pai: 3.

Alternativa B.

B Gabarito: alternativa B

Por que as outras alternativas estão erradas

A
Na região C o alelo 5 do filho veio da mãe; o do pai é o 2.
C
Escolhe alelos que o filho divide com a mãe, e não os que só o pai pode ter dado.
D
Na região A o alelo 1 do filho veio da mãe.
E
Na região A o filho não tem o alelo 5.

Raio-X da questão

Dados oficiais do Inep. Os microdados desta aplicação não trazem as respostas dos candidatos, então aparecem só a dificuldade pela TRI e a habilidade avaliada.

Dificuldade pela TRIFácilParâmetro B: 493 pontosFácil abaixo de 600, média de 600 a 700, difícil a partir de 700. É a 38ª mais difícil de 45 questões válidas desta prova. O parâmetro B, na escala de notas do Enem (500 + 100 · b), é a nota em que o candidato passa a ter mais chance de acertar a questão do que de errar, sem contar o chute.

Habilidade 13 · Competência 4Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos.

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